jueves, 27 de agosto de 2020

Clase de Sociales- Grado Quinto

 

CLASE N°8 

TEMA A TRABAJAR: ¿CUÁLES SON LAS REGIONES GEOGRÁFICAS DE COLOMBIA? 

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 

1. ACTIVIDAD INICIAL:

REGIONES GEOGRÁFICAS.

Las regiones geográficas son el resultado de la unión de algunos criterios de regiones: natural, cultural, económica y político-administrativa. Agrupan aspectos relacionados con el relieve, las condiciones climáticas y la vegetación, el desarrollo cultural y las actividades económicas realizadas por los habitantes del lugar.

En Colombia se reconocen seis regiones geográficas, las cuales son:

REGIÓN ANDINA: Es la región más extensa, con mayor número de departamentos y más poblada. Las ciudades de Bogotá, Medellín y Cali se encuentran en esta región. Esta región se identifica por la diversidad de climas y vegetación. Es una región muy industrial y muy poblada.

REGIÓN CARIBE: Está conformada por llanuras de la costa Caribe y por serranías de baja altitud. Sobresalen la Sierra Nevada de Santa Marta, los Montes de María y la Serranía del Perijá como los principales sistemas montañosos de la región. En esta región sobresalen el turismo y el comercio.

REGIÓN AMAZONICA: La mayor parte del territorio hace parte de la llanura amazónica, que es plana. Sin embargo, se localizan algunas colinas o sierras aisladas de poca altura y de formación muy antigua, como la serranía de Chiribiquete, serranía de San José, Mesa del Aguaje, o cerro Cumera. Es una región poco poblada pero rica en biodiversidad.

REGIÓN ORINOQUIA: La conforman en su mayoría la llanura del río Orino en Colombia, se conoce como Llanos Orientales. La superficie de los Llanos orientales es mayormente plana. Al occidente de la región se encuentre la zona de transición entre la cordillera Oriental y la parte plana, denominada el piedemonte llanero. Al oriente, en Vichada, la llanura se eleva un poco por el macizo Guayanés, el cual se conoce como la altillanura, allí los suelos son menos fértiles. Es una región muy rica en petróleo y producción ganadera.

REGIÓN PACIFICA: Se distribuye por toda la margen occidental del océano pacifico. El relieve de la región Pacífica está formado por llanuras y tierras bajas, que se inundan de manera constante, porque el océano aumenta su nivel y porque los ríos llevan mucha agua hasta desembocadura. En esta región se encuentra el principal puerto del país.

REGIÓN INSULAR: Las islas oceánicas del archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina, en el mar Caribe y la isla de Malpelo en el océano Pacífico, constituyen la región insular de Colombia. Esta región se caracteriza por su idioma criollo sanandresano donde se mezcla el inglés y el francés.



2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMÁTICO:

1.  Identifico las capitales de cada departamento:

A. Antioquia ______

B. Sucre______

C. Vaupés ______

D. Meta ____

E. Chocó___

2.  Argumento en mi cuaderno las siguientes oraciones:

*Las selvas del pacifico son muy diversas.

*El departamento del chocó es muy húmedo.

3. Dibujo el mapa de Colombia con sus respectivas regiones naturales.

ACTIVIDAD DE CATEDRA PARA LA PAZ.

“EL AUTOESTIMA”

1.Observar el siguiente video.


 

 2. En la siguiente imagen marcar con una X las cosas que amo.



3. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:

Cada estudiante debe enviar la evidencia de la actividad realizada para así obtener una calificación.

 

RECOMENDACIONES GENERALES:

Querido estudiante, la actividad se puede realizar con la supervisión de tus padres o acudiente, se le recomienda realizarla en el cuaderno de ciencias sociales. Cuídese y cuide a los suyos, que tenga un feliz día. 


 



Clase de Sociales- Grado Cuarto

 

CLASE N°8 

TEMA A TRABAJAR:  EL CUIDADO DE LA BIODIVERSIDAD EN COLOMBIA. 

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

1. ACTIVIDAD INICIAL:

BIODIVERSIDAD EN COLOMBIA

 

Nuestro país es de los territorios más biodiversos del mundo. A pesar de tan solo ocupar el 0,7% de la superficie terrestre, tenemos el primer puesto a nivel global en mayor número de especies de aves y orquídeas, el segundo en plantas, anfibios, mariposas y peces dulceacuícolas, el tercer puesto en palmas y reptiles, y el cuarto en mamíferos. Además, estamos considerados como el país más biodiverso del mundo por metro cuadrado.

 

FLORA Y FAUNA DE COLOMBIA

Antes de hablar acerca de la fauna y flora de Colombia es importante recordar su ubicación geográfica. Al estar ubicado justo en la zona del ecuador, este país cuenta con ecosistemas variados que albergan plantas y animales de todo tipo. Como: Orquídeas, Palmas, Ceibas, Tortuga mocorroy, Caimanes, Mono araña, entre otros.


ACCIONES PARA PROTEGER LA BIODIVERSIDAD COLOMBIANA.

Bosques Repoblados: Para proteger esta riqueza natural, el gobierno colombiano ha tomado acciones para restituir 280.000 hectáreas de bosque a través de estrategias como, por ejemplo, el Pacto por la Madera Legal, impulsada por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) Esta iniciativa supuso la inversión de 3,4 millones de dólares para evitar la deforestación.

Preparación Ante Los Efectos Del Cambio Climático: En total, este país suramericano, cuya biodiversidad es tan rica, ha desarrollado 142 planes para enfrentarse a los riesgos del cambio climático. Además de sostener el Plan Nacional para la Adaptación al Cambio Climático y la Estrategia para el Desarrollo con Bajas Emisiones de Carbono (CO2).

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMÁTICO:

1. Dibujo 5 animales que se encuentra en vía de extinción en Colombia.

 

2. Con una X marco si es falso o verdadero las siguientes afirmaciones:

 

  1. Para cuidar la biodiversidad es bueno vender especies exóticas para así protegerlas F__ V__

 

  1. La tala de árboles es un método para prevenir los efectos del cambio de clima F___ V___

 

  1. El reciclaje es una gran ayuda para proteger la biodiversidad de nuestros recursos hídricos F__ V__

 

  1. La siembra de árboles ayudaría a purificar el oxígeno de nuestro entorno F___ V___

 

3. Realizar una mini cartelera sobre el cuidado de la biodiversidad de mi país.

 

ACTIVIDAD DE CÁTEDRA PARA LA PAZ.

“¿CÓMO SOLUCIONO LOS PROBLEMAS?”

1.     Responder las preguntas que aparecen en la siguiente imagen.



 


3. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:

Cada estudiante debe enviar la evidencia de la actividad realizada para así obtener una calificación.

 

RECOMENDACIONES GENERALES:

Querido estudiante, la actividad se puede realizar con la supervisión de tus padres o acudiente, se le recomienda realizarla en el cuaderno de ciencias sociales. Cuídese y cuide a los suyos, que tenga un feliz día.

 


Clase de Sociales- Grado Tercero


CLASE N°8 

TEMA A TRABAJAR:  ORGANIZACIONES SOCIALES Y ECONÓMICAS PARA LA EXPLOTACIÓN DE RECURSOS NATURALES.

  

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

1. ACTIVIDAD INICIAL:

LA ECONOMÍA Y USO DE LOS RECURSOS NATURALES.

En la economía de un país se tienen en cuenta los recursos naturales que contribuyen a satisfacer las diversas necesidades de su población. Estos recursos naturales pueden ser renovables, es decir, se puede reponer a corto o mediano plazo para ser utilizados nuevamente. Pero hay otros que son imposibles de reponer porque han sido el resultado de miles de años de formación y si los explotamos sin control corremos el riesgo de perderlos para siempre.

 

LA PRODUCCIÓN, LA DISTRIBUCIÓN Y EL CONSUMO.

Toda actividad económica implica no solo la producción y el traslado de las materias primas y de los productos finales obtenidos de ellas, sino su distribución a los centros de acopio. Las personas que producen o fabrican estos bienes o productos reciben el nombre de fabricantes; las que se encargan de distribuirlos se denominan distribuidores; las que los vende, comerciantes o vendedores, y quienes las consumen, consumidores. Entre el proceso de producir un bien y llevarlos al sitio de abastecimiento suele figurar un intermediario, como la persona que le compra a una familia campesina su cosecha de papa y luego la revende en una plaza de mercado o una central de abastos.





2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMÁTICO:

1.Dibuja y explica, las etapas que deben seguirse desde que se cultiva una mata de algodón hasta que se adquiere la prenda de ropa elaborada con su fibra.

2. ¿Cuál de los sectores productivos trabajan los adultos mayores de tú familia?

 

3.Investigar sobre los mayores recursos renovables y no renovables, de Colombia y tú municipio.

 

ACTIVIDAD DE CÁTEDRA PARA LA PAZ

 

“TODO SOBRE MI”

  1. Coloreo y rellenos los recuadros de la siguiente imagen. 

 


 

3. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:

Cada estudiante debe enviar la evidencia de la actividad realizada para así obtener una calificación.

 

RECOMENDACIONES GENERALES:

Querido estudiante, la actividad se puede realizar con la supervisión de tus padres o acudiente, se le recomienda realizarla en el cuaderno de ciencias sociales. Cuídese y cuide a los suyos, que tenga un feliz día. 


miércoles, 26 de agosto de 2020

Clase de Religión- Grado Tercero A

                                                                                      CLASE N° 7

TEMA A TRABAJAR:  LA FE EN EL SEÑOR DE LA VIDA.

 

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 

1.     ACTIVIDADES INICIALES: 


Leer el siguiente texto para resolver la actividad:

 

LA CELEBRACIÓN

 

La Iglesia celebra los momentos más importantes de la acción de Dios. Cada persona que ha sido bautizada, celebra continuamente acontecimientos de la Iglesia, esté es nuestro grupo que celebra las maravillas de Dios. Las personas que hemos sido bautizadas nos llamamos iglesia. Nos reunimos en diferentes momentos del año para recordar y celebrar lo que Dios hace en nuestras vidas. Estas celebraciones están organizadas en el Calendario mes tras mes y se conoce con el nombre de Año Litúrgico. Este año tiene tiempos especiales: Adviento, Navidad, Cuaresma, Pascua.

 

 

2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO TEMÁTICO:

 

Según el anterior texto y tu experiencia contesta las siguientes preguntas:

 

1. ¿Cómo se llaman los tiempos especiales que se celebran durante el Año Litúrgico?

A. Pascua, Cuaresma, Navidad, Semana Santa

B. Semana Santa, Cuaresma, Navidad, Adviento

C. Adviento, Navidad, Cuaresma, Pascua

D. Pascua, Cuaresma, Adviento, Semana Santa

 

2. El significado de la navidad es:

A. La espera de Jesús que está por nacer

B. El nacimiento del Niño Jesús

C. Pasión, muerte y resurrección de Jesucristo

D. Cuarenta días de oración y penitencia

 

3. ¿Cómo se llama el lugar donde se reúne la familia cristiana?

A. choza.

B. resguardo

C. Iglesia

D. ninguna de las anteriores

 

4. La Biblia se divide en dos partes que son:

A. Antiguo testamento y Nuevo testamento

B. Romanos, Hechos de los apóstoles, Corintios

C. San Lucas, San Mateo. San Juan

D. Todas las anteriores

 

5. Cómo se llama el libro sagrado de los cristianos?

A. Nuevo testamento

B. Corán

C. Sagrada Biblia

D. Antiguo testamento

 

6. El primer libro de la biblia es:

A. Marcos

B. Salmos

C. Génesis

D. Apocalipsis

 

7. El último libro de la biblia es:

A. Apocalipsis

B. Génesis

C. Levítico

D. Salmos

 

8. Un cristiano es:

A. El que fue crucificado

B. El que va a la iglesia

C. El hijo de Dios y de María

D. El que cree en Cristo Jesús

 

8. Escribe tu aprendizaje en 10 renglones.

 

                      3. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Cada uno debe enviar evidencias del trabajo realizado.

              Recomendaciones generales: Estimado estudiante la actividad la realiza en compañía de tus padres o                              acudientes, debes utilizar la Biblia, colores, todo es en el cuaderno.

 



jueves, 13 de agosto de 2020

Clase de Sociales- Grado Quinto

 CLASE N°7

TEMA A TRABAJAR: ¿CUÁLES SON LOS LÍMITES DEL TERRITORIO COLOMBIANO?

 

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES.

 

1. ACTIVIDAD INICIAL:

FRONTERAS ACTUALES DE COLOMBIA.

FRONTERA CON PANAMÁ: Panamá se independizó de Colombia en el año de 1903. El tratado Urrutia Thomson en 1914 ratifica los límites entre ambas naciones. El paisaje selvático de esta zona y sus condiciones climáticas han permitido el asentamiento de comunidades indígenas y afrodescendientes. Las comunicaciones entre ambos países sólo se pueden dar por mar o por aire.

FRONTERA MARÍTIMAS EN EL OCÉANO PACÍFICO: Al occidente de Colombia se encuentra el área fronteriza del océano Pacífico perteneciente a nuestro país. Sobresale por la conservación de la diversidad de especies animales y vegetales.

FRONTERAS MARÍTIMAS EN EL MAR CARIBE: Colombia tiene fronteras marítimas en el mar Caribe con Panamá, Costa Rica, Nicaragua, Honduras, Jamaica, Haití, República Dominicana y Venezuela. Todas las fronteras están definidas por acuerdos internacionales. Colombia tiene una gran importancia en la cuenca del Caribe y, al tener tantos vecinos, puede comerciar usando las rutas marítimas. 

FRONTERA CON VENEZUELA: La frontera con Venezuela es la más extensa de todas las fronteras de Colombia. En su historia se encuentran varios tratados como el de Aro-semena-Guzmán en 1881, o el de López de Mesa-Gil Borges en 1941. Su gran extensión dificulta el control por parte de ambos países.

FRONTERA CON BRASIL: Su último tratado fue con el García Ortíz-Mangabeira en 1928.Toda la frontera es selvática y poco poblada. Leticia es la principal ciudad colombiana en la frontera.

FRONTERA CON PERÚ: El tratado Lozano-Salomón firmado en el año 1922 establece los límites entre ambos países. Desde 1934 ambos países se comprometieron a no entrar en procesos de Guerra o emplear la fuerza como medio de solución de sus problemas. Toda la frontera se ubica dentro de la selva del Amazonas.

FRONTERA CON ECUADOR: El tratado Suárez-Muñoz Bernaza de 1916, delimita la frontera colombo-ecuatoriana. Hoy se destaca su importancia en el intercambio comercial, a pesar de los desacuerdos temporales entre los gobiernos de ambos países.





2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMÁTICO:

1. Deduzco las ventajas de tener fronteras marítimas.

2. Con la ayuda de internet busco que son ciudades binarias y doy dos ejemplos de estas.

3. Elaboro un mapa de Colombia y ubico las principales ciudades binarias que encuentran en mi país.

 

 

3. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:

Cada estudiante debe enviar la evidencia de la actividad realizada para así obtener una calificación.

 

RECOMENDACIONES GENERALES:

Querido estudiante, la actividad se puede realizar con la supervisión de tus padres o acudiente, se le recomienda realizarla en el cuaderno de ciencias sociales. Cuídese y cuide a los suyos, que tenga un feliz día.

 


Clase de Sociales- Grado Cuarto

 

CLASE N°7

 

TEMA A TRABAJAR:  LAS DIFERENTES CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS DE MI PAÍS.

 

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 

1. ACTIVIDAD INICIAL:

LOS DEPARTAMENTOS DEL NORTE DE COLOMBIA.

En esta parte del país, los departamentos poseen paisajes naturales de llanuras t algunas zonas de altas montañas.

RELIEVE:

*Sierra nevada de Santa Marta en Magdalena.

*Serranía de San Jacinto, en Sucre.

*Serranía de San Lucas, en Bolívar.

RÍOS:

*Ranchería, en la Guajira.

*Aracata, en Magdalena.

*Magdalena, en Bolívar y Atlántico.

*Sinú, en Córdoba.

DEPARTAMENTOS UBICADOS AL OCCIDENTE DE COLOMBIA.

Estos departamentos están cerca al océano Pacífico, lo que les ofrece la posibilidad de explotar recursos naturales del mar y tener puertos.

RELIEVE:

*Serranía del Baudó, cordillera Occidental.

RÍOS:

*Atrato y San Juan, en el Chocó; Calima en el Valle del Cauca; Patía y Mira, en Cuaca.

 

 

DEPARTAMENTOS DEL CENTRO DE COLOMBIA.

Los departamentos de esta zona de Colombia poseen una caracteriza importante y es la presencia de muchas montañas, agrupadas en lo que conocemos como las cordilleras: Occidental, Central y Oriental.

RELIEVE:

*Altiplano cundiboyacense, en Cundinamarca y Boyacá.

*Farallones de Cali, en Valle del Cauca.

VOLCANES:

*Nevado del Ruiz, Galeras, Azufral, Chiles, Cumbal.

RÍOS:

*Magdalena, Cauca, Patía, San Juan, Chicamocha, Saldaña.

 

DEPARTAMENTOS UBICADOS AL SUR Y ORIENTE DE COLOMBIA.

Estos departamentos tienen grandes espacios de paisajes naturales, como zonas de selvas con abundante flora y fauna. Tiene pocas montañas y extensas llanuras.

RELIEVE:

*Serranía de la Macarena, en el departamento del Meta.

*Serranía de Chiribiquete, en el departamento del Caquetá.

RÍOS:

*Arauca, Casanare, Meta, Orinoco, Putumayo, Vaupés y Amazonas.

 

 

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMÁTICO:

 

1. Completo el crucigrama con los nombres de las ciudades capitales de los departamentos de la zona del occidente de Colombia.

 

Horizontal.

2. Ciudad importante en medio de una zona de bosque húmedo selvático.

3. En ella se realiza la famosa feria en diciembre de cada año.

4. Ciudad en la que se lleva a cabo el Carnaval de Negros y Blancos.

 

Vertical.

1.Es una ciudad tradicional en la celebración de Semana Santa.




2. Escribo frente a cada departamento el nombre de su ciudad capital.

Chocó__________                  Valle del Cauca_______

Guajira_________                   Bolívar___________

Quindío_________                  Tolima____________

Amazonas__________           Caquetá__________

 

3. Averiguo qué parques naturales hay en los departamentos del centro de Colombia. Selecciono uno y explico su importancia.

3. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:

Cada estudiante debe enviar la evidencia de la actividad realizada para así obtener una calificación.

 

RECOMENDACIONES GENERALES:

Querido estudiante, la actividad se puede realizar con la supervisión de tus padres o acudiente, se le recomienda realizarla en el cuaderno de ciencias sociales. Cuídese y cuide a los suyos, que tenga un feliz día