Clase de Sociales- Grado Quinto

 

CLASE N°12

 

TEMA A TRABAJAR:

EL PODER PÚBLICO

 

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 

1. ACTIVIDAD INICIAL:

RAMA LEGISLATIVA.

 

La función principal del congreso es legislar, es decir, hacer, reformar y expedir las leyes; otras funciones que tiene son la expedición o la reforma de la constitución política. Por tener dos cámaras o cuerpos legislativos, el congreso es bicameral.

EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA CONFORMADO POR:

EL SENADO DE LA REPÚBLICA: Está compuesto por 102 senadores, de los cuales 100 son elegidos por voto popular en todo el territorio nacional y 2 son elegidos por las comunidades indígena.

CÁMARA DE REPRESENTANTES: Dos representantes de cada departamento y del distrito capital de Bogotá. Son elegidos por voto popular.

En Colombia, las leyes y sus regulaciones tienen las siguientes jerarquitas.:

1.NIVEL NACIONAL: Leyes, decretos, resoluciones.

2.NIVEL DEPARTAMENTAL: Ordenanzas, decretos, resoluciones.

3.NIVEL MUNICIPAL Y DISTRITAL: Acuerdos, decretos, resoluciones.

RAMA JUDICIAL.

 

La función principal de la rama judicial es la de administrar justicia, es decir, resolver los conflictos de los ciudadanos con base en el cumplimiento de las leyes y el respeto por la constitución política.

Está conformada por:

CORTE SUPREMA DE JUSTICIA: Es la máxima autoridad en el ejercicio de la justicia en las relaciones sociales.

CORTE CONSTITUCIONAL: Su función principal es ejercer un control sobre las leyes para que no sean contrarias a la constitución política.

CONSEJO DE ESTADO: Actúa como cuerpo consultivo del gobierno en actos administrativos ejerce justicia sobre conflictos generados por acciones administrativas de entidades públicas o privadas que ejercen funciones públicas.

CONSEJO SUPERIOR DE LA JUDICATURA: Es la organización encargado de administrar la rama judicial. Administra el presupuesto y la carrera judicial. Vigila la conducta de los funcionarios de la rama (abogados y jueces).

FISCALÍA GENERAL DE LA NACIÓN; Coordina y lleva a cabo la investigación de delitos y en caso de encontrar pruebas suficientes, acusa a los presuntos infractores de la ley ante los tribunales y los juzgados correspondientes.

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMÁTICO:

1. Explico la función e importancia de la fiscalía general de la nación.

2. Identifico las instituciones que hacen parte de los órganos de control.

3.Explico a qué rama pertenece la corte constitucional.

3. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:

Cada estudiante debe enviar la evidencia de la actividad realizada para así obtener una calificación.

 

RECOMENDACIONES GENERALES:

Querido estudiante, la actividad se puede realizar con la supervisión de tus padres o acudiente, se le recomienda realizarla en el cuaderno de ciencias sociales. Cuídese y cuide a los suyos, que tenga un feliz día.

 

 

 

Clase de Sociales- Grado Cuarto

 CLASE N°12

 

TEMA A TRABAJAR:  LAS NECESIDADES BÁSICAS DE SERVICIOS PÚBLICOS, DE EDUCACIÓN Y VIVIENDA.

 

 

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 

1. ACTIVIDAD INICIAL:

OTROS SERVICIOS PÚBLICOS.

Son servicios ofrecidos por empresas o por el estado que ofrecen esparcimiento y cultura en el vivir.

Por ejemplo, leer es una actividad importante. Muchas personas van a la biblioteca. Algunas de ellas son públicas, otras son privadas. Las personas pueden usar otros servicios como cine, el teatro, los escenarios, entre otros.

Otros establecimientos satisfacen necesidades individuales, como de vestuario, belleza, comida o viajes.

Los servicios públicos básicos se clasifican en dos grupos principales.

SERVICIOS PÚBLICOS DOMICILIARIOS, Se prestan directamente a las viviendas de las familias o en los lugares de trabajo.

SERVICIOS PÚBLICOS NO DOMICIARIOS, Son los servicios que se prestan por fuera de las viviendas, como la educación, la salud y el transporte.

LOS SERVICIOS PÚBLICOS EN LA COSNTITUCIÓN.

Al satisfacer las necesidades básicas de sociedad que todos conformamos. La Constitución Políticos de Colombia de 1991 reconoce que los servicios públicos tienen gran importancia para todos. Todo colombiano tiene derecho a obtener la cantidad y la calidad de servicios para satisfacer sus necesidades más importantes.

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMÁTICO:

1.Justifico en mi cuaderno, con dos ideas, la importancia de todas las personas tenga acceso a los servicios públicos.

 

2.De la siguiente lista de servicios, deduzco y escribo al frente cuál es un servicio domiciliario y cuál no lo es.

 

3. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:

Cada estudiante debe enviar la evidencia de la actividad realizada para así obtener una calificación.

 

RECOMENDACIONES GENERALES:

Querido estudiante, la actividad se puede realizar con la supervisión de tus padres o acudiente, se le recomienda realizarla en el cuaderno de ciencias sociales. Cuídese y cuide a los suyos, que tenga un feliz día

Clase de Sociales- Grado Tercero

 

CLASE N°12

 

TEMA A TRABAJAR: LA IMPORTANCIA DE LAS NORMAS A NIVEL LOCAL PARA LA CONVIVENCIA

 

 

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 

1. ACTIVIDAD INICIAL:

 

LAS NORMAS EN LA COMUNIDAD.

Para la sana convivencia en los barrios, conjuntos residenciales o cualquier espacio público, se deben seguir unas normas. Estas esta escritas en los códigos de policía de los municipios, en donde también se exponen las sanciones por su incumplimiento.

A partir de los códigos de política, los conjuntos residenciales organizan reglamentos para que las personas conozcan sus derechos y deberes como propietarios y vecinos.

LAS NORMAS EN MI COLEGIO.

El colegio es un lugar adecuado para el aprendizaje y la vivencia de las normas. En el Manual de Convivencia están las normas que deben seguir los integrantes del colegio.

Te cuento que el Manual de Convivencia contiene los derechos y deberes de los estudiantes, los funcionarios y todas las personas que conforman el colegio.

Las normas varían de acuerdo con las exigencias y necesidades escolares. En su elaboración participamos estudiantes, directivos, profesores, padres de familia y empleados del colegio.

 

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMÁTICO:

 

1. Imagino y describo dos situaciones que sucedieran si en mi colegio no existieran las normas escritas en el Manual de Convivencia.

2. Explico la importancia de conocer y practicar el Manual de Convivencia.

3.Describo tres normas que un cumplo en mi colegio y en mi casa. Escribo al frente las causas y consecuencias de ese incumplimiento.

 

3. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:

Cada estudiante debe enviar la evidencia de la actividad realizada para así obtener una calificación.

 

RECOMENDACIONES GENERALES:

Querido estudiante, la actividad se puede realizar con la supervisión de tus padres o acudiente, se le recomienda realizarla en el cuaderno de ciencias sociales. Cuídese y cuide a los suyos, que tenga un feliz día.

 

Clase de Ética- Grado Cuarto

 Clase 11

Tema a trabajar: ¿Qué sería de mí sin una familia?

 

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

I.             ACTIVIDADES INICIALES

Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

II.             ACTIVIDADES DE DESARROLLO TEMÁTICO

 Lee y escribe el siguiente texto en tu cuaderno

III.             ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

1.   Escribo cómo vives en tu familia los siguientes valores.

2.   Leemos los siguientes enunciados, escogemos la respuesta correcta y la escribimos.

A.  Cuando una mamá dialoga con sus hijos, está proyectando una actitud de

B.  Cuando una familia comparte sus alimentos, se fomenta el valor de

C.  Una de las características principales de un buen líder en la familia es

3.   A partir de nuestras respuestas de las actividades anteriores, realizamos una cartelera en el cuaderno del tamaño de una hoja. Le escribimos como título: apreciamos el valor de la familia, y presentamos los valores que debemos tener en nuestra familia.

Clase de Lenguaje- Grado Tercero

 

CLASE N°11

Tema: La poesía

Actividad inicial:

Puedes ver el video:

 

ACTIVIDAD DE PRÁCTICA

Lee el siguiente poema

 

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN.

Con base en la lectura responde las siguientes preguntas

RECOMENDACIONES GENERALES:

Querido estudiante, la actividad se puede realizar con la supervisión de tus padres o acudiente, se le recomienda realizarla en el cuaderno de lenguaje. Cuídese y cuide a los suyos, que tenga un feliz día.

Clase de Sociales- Grado Quinto

 

CLASE N°11

TEMA A TRABAJAR:

EL PODER PÚBLICO

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 

1. ACTIVIDAD INICIAL:

RAMAS DEL PODER

 

En Colombia, el poder público está dividido en tres ramas: Ejecutiva, Legislativa y Judicial. Además, existen unos organismos de control que trabajan por la correcta y transparente gestión de los gobernantes para proteger los derechos de todas las personas.

Las ramas del poder público son independientes pero su ejercicio es complementario de tal forma que cada una necesita de las otras dos para ejercer sus funciones, y todas se controlan mutuamente.

 

EL ESTADO COLOMBIANO CONSTA DE:

RAMAS DEL PODER PÚBLICO.

EJECUTIVA: Hacen parte: presidencia de la república, ministerios y departamentos administrativos.

LEGISLATIVA: Hacen parte: senado, cámara de representantes.

JUDICIAL: Hacen parte: corte suprema de justicia, corte constitucional, consejo de estado, consejo superior de la judicatura y fiscalía general de la nación.

LA RAMA EJECUTIVA.

 

La rama ejecutiva es la encargada de hacer cumplir las leyes, formular el plan nacional de desarrollo y hacer inversiones públicas, recaudar impuestos y garantizar el orden público.

 

Quienes lo apoyan son:

•VICEPRESIDENTE: Se encarga de reemplazar al presidente de la republica cuando sea necesario.

•MINISTERIO: Compuestos por: interior y de justicia, hacienda y crédito público, defensa nacional, agricultura y desarrollo rural, protección social, minas y energía, comercio-industria-turismo, educación nacional, ambiente-vivienda-desarrollo territorial, comunicaciones, transporte y cultura.

•DEPARTAMENTOS ADMINISTRATIVOS: Organismos técnicos que presentan un servicio público especializado, son 6 departamentos: departamento administrativo de la presidencia de la república, departamento administrativo de la función pública, departamento administrativo de estadística, departamento administrativo nacional de la economía solidaria, departamento administrativo de seguridad y departamento nacional de planeación.

 

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMÁTICO:

1. Busca en un periódico o internet la imagen y el nombre del vicepresidente (a) de Colombia.

2. Identifico las instituciones que hacen parte de la rama ejecutiva.

3.Busco los nombre los ministros de: Justicia e interior.

3. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:

Cada estudiante debe enviar la evidencia de la actividad realizada para así obtener una calificación.

 

RECOMENDACIONES GENERALES:

Querido estudiante, la actividad se puede realizar con la supervisión de tus padres o acudiente, se le recomienda realizarla en el cuaderno de ciencias sociales. Cuídese y cuide a los suyos, que tenga un feliz día.

Clase de Sociales- Grado Cuarto

CLASE N°11

TEMA A TRABAJAR:  LAS NECESIDADES BÁSICAS DE SERVICIOS PÚBLICOS, DE EDUCACIÓN Y VIVIENDA.

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 

1. ACTIVIDAD INICIAL:

¿QUÉ SON LOS SERVICIOS?

En el tema anterior estudiamos que uno de los sectores económicos es el de los servicios, o sector terciario. Un servicio es un conjunto de actividades que buscan responder a una o más necesidades de los seres humanos.

LOS SERVICIOS QUE UTILIZO A DIARIO.

Los servicios que necesito para mis actividades diarias son, la energía, el agua, el teléfono, el gas, la educación, la salud.

Los servicios que requiero para las actividades diarias de mi vida son los mismos que todos los seres humanos necesitan para poder vivir, y son conocidos como necesidades básicas. Por ejemplo, para que una casa cuente con condiciones adecuadas para vivir se requiere que tenga agua, luz y recolección de basuras.

LOS SERVICIOS PÚBLICOS.

Tiene la característica especial de estar destinados a satisfacer las necesidades d toda la comunidad o de la sociedad donde vivimos. Hay servicios públicos que se considera básicos para la vida de las personas y otros servicios que brindan recreación y esparcimiento.

¿CUALES SON LOS SERVICIOS PUBLICOS BASICOS?

Los servicios públicos básicos son

•EL AGUA, debe ser potable para poder consumirse.

•ALCANTARILLADO, por donde salen los residuos líquidos de la casa.

•ENERGÍA, permite el funcionamiento de los aparatos eléctricos.

•TELÉFONO, en los últimos años se ha extendido con el uso de internet, que es un servicio público en crecimiento.

•GAS NATURAL, para calentar y cocinar.

•EDUCACIÓN Y SALUD.

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMÁTICO:

1.Busca las siguientes palabras en la sopa de letras: AGUA, EDUCACIÓN, ENERGIA, TELEFONO, GAS.

E	D	U	C	A	C	I	O	N	T
X	D	C	A	U	R	A	E	F	B
S	A	U	T	J	I	F	D	C	G
D	E	D	C	G	U	S	C	V	A
C	D	X	R	A	N	D	C	B	S
E	T	E	L	E	F	O	N	O	B
D	N	X	Y	A	G	U	A	E	V
E	C	W	Q	P	L	F	B	D	F

2. Dibujar los servicios básicos que entran en los hogares

 

3. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:

Cada estudiante debe enviar la evidencia de la actividad realizada para así obtener una calificación.

 

RECOMENDACIONES GENERALES:

Querido estudiante, la actividad se puede realizar con la supervisión de tus padres o acudiente, se le recomienda realizarla en el cuaderno de ciencias sociales. Cuídese y cuide a los suyos, que tenga un feliz día.