viernes, 27 de noviembre de 2020

Clase de Ética- Grado Cuarto B

 CLASE N°14

Tema a trabajar: vivo los valores

 

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

I.             ACTIVIDADES INICIALES

v Elaboro un dibujo o un escrito que responda el interrogante


II.             ACTIVIDADES DE DESARROLLO TEMÁTICO

A lo largo de este año escolar hemos trabajados sobre temas que, fortalecen nuestros valores y nuestras acciones, pero sobre todo nos han invitado a valorar todo cuanto somos y cuanto poseemos en esta maravillosa vida.

III.            ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

1.   Crea un dibujo o un símbolo que defina las siguientes palabras.

2.   Escoge uno o varios valores, que creas sean muy importantes y realiza una creación, enfatizando en ellos. (puede ser un cuento, una dramatización, una canción, unas trovas, una poesía, un cuento, etc.) lo envías a través de un video o un audio.





Clase de Sociales- Grado Quinto

 

CLASE N°14

 

TEMA A TRABAJAR: AUTOEVALUACIÓN: ¿CÓMO LE HE HECHO?

 

1.ACTIVIDAD INICIAL:

Querido estudiante, durante esta semana tendrás la oportunidad de realizar una auto-evaluación sobre tu proceso durante la virtualidad “Nicolás enseña en casa”.

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMATICO:

*       En el siguiente cuadro, tú evaluaras el proceso de formación que pasaste en el área de ciencias sociales. Vamos a colorear el semáforo en el nivel que consideras que te encuentras de acuerdo a las respectivas preguntas.

 


*      * Mi nota de valoración del área de ciencias sociales es: ________

*      * En 4 reglones, escribo mi experiencia con el área de ciencias sociales.

 

3. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:

 

Cada estudiante debe enviar la evidencia de la actividad realizada para así obtener una calificación.

 

RECOMENDACIONES GENERALES:

 

Querido estudiante, la actividad se puede realizar con la supervisión de tus padres o acudiente, se le recomienda realizarla en el cuaderno de ciencias sociales. Cuídese y cuide a los suyos, que tenga un feliz día.

 

 

Clase de Sociales- Grado Cuarto

 

CLASE N°14

 

TEMA A TRABAJAR: AUTOEVALUACIÓN: ¿CÓMO LE HE HECHO?

 

1.ACTIVIDAD INICIAL:

Querido estudiante, durante esta semana tendrás la oportunidad de realizar una auto-evaluación sobre tu proceso durante la virtualidad “Nicolás enseña en casa”.



2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMATICO:

*       En el siguiente cuadro, tú evaluaras el proceso de formación que pasaste en el área de ciencias sociales. Vamos a colorear el semáforo en el nivel que consideras que te encuentras de acuerdo a las respectivas preguntas.


*    *Mi nota de valoración del área de ciencias sociales es: ________

*      * En 4 reglones, escribo mi experiencia con el área de ciencias sociales.

 

 

3. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:

 

Cada estudiante debe enviar la evidencia de la actividad realizada para así obtener una calificación.

 

RECOMENDACIONES GENERALES:

 

Querido estudiante, la actividad se puede realizar con la supervisión de tus padres o acudiente, se le recomienda realizarla en el cuaderno de ciencias sociales. Cuídese y cuide a los suyos, que tenga un feliz día.

 


Clase de Sociales- Grado Tercero

 CLASE N°14

 

TEMA A TRABAJAR: AUTOEVALUACIÓN: ¿CÓMO LE HE HECHO?

 

1.ACTIVIDAD INICIAL:

Querido estudiante, durante esta semana tendrás la oportunidad de realizar una auto-evaluación sobre tu proceso durante la virtualidad “Nicolás enseña en casa”.

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMATICO:

*       En el siguiente cuadro, tú evaluaras el proceso de formación que pasaste en el área de ciencias sociales. Vamos a colorear el semáforo en el nivel que consideras que te encuentras de acuerdo a las respectivas preguntas



*     *  Mi nota de valoración del área de ciencias sociales es: ________

*      *En 4 reglones, escribo mi experiencia con el área de ciencias sociales.

 

 

3. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:

 

Cada estudiante debe enviar la evidencia de la actividad realizada para así obtener una calificación.

 

RECOMENDACIONES GENERALES:

 

Querido estudiante, la actividad se puede realizar con la supervisión de tus padres o acudiente, se le recomienda realizarla en el cuaderno de ciencias sociales. Cuídese y cuide a los suyos, que tenga un feliz día.


Clase de Lenguaje- Grado Tercero

 

CLASE N°14

 

TEMA A TRABAJAR: AUTOEVALUACIÓN: ¿CÓMO LE HE HECHO?

 

1.ACTIVIDAD INICIAL:

Querido estudiante, durante esta semana tendrás la oportunidad de realizar una auto-evaluación sobre tu proceso durante la virtualidad “Nicolás enseña en casa”.

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMATICO:

*       En el siguiente cuadro, tú evaluaras el proceso de formación que pasaste en el área de lenguaje. Vamos a colorear los círculos en el nivel que consideras que te encuentras de acuerdo a las respectivas preguntas.

*       * Mi nota de valoración del área de lenguaje es: ________

*       * En 4 reglones, escribo mi experiencia con el área de lenguaje.

 

 

3. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:

Cada estudiante debe enviar la evidencia de la actividad realizada para así obtener una calificación.

 

RECOMENDACIONES GENERALES:

Querido estudiante, la actividad se puede realizar con la supervisión de tus padres o acudiente, se le recomienda realizarla en el cuaderno de ciencias sociales. Cuídese y cuide a los suyos, que tenga un feliz día.




 


viernes, 20 de noviembre de 2020

Clase de Sociales- Grado Quinto

 

CLASE N°13

 

TEMA A TRABAJAR: LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA 

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 

1. ACTIVIDAD INICIAL:

¿QUÉ ES UNA CONSTITUCIÓN POLÍTICA?

 

En Colombia las reglas de juego comunes, que orientan y definen la organización del estado y protegen los derechos de la población, se encuentran en la constitución política esta es la norma fundamental que delimita la organización de un estado. Entonces, la constitución política, esta es la norma fundamental que delimita la organización de un estado. Entonces, la constitución política determina los aspectos relacionados con los elementos constitutivos del estado: el poder público, el territorio, la población y el reconocimiento.


Las constituciones se pueden clasificar:

ESCRITAS: Plantean aspectos como los principios de la organización del estado, los deberes y derechos de las personas.

NO ESCRITAS: Las normas fundamentales están contenidas en diversas leyes o hacen parte de las tradiciones que todos aceptan.

Se modifican en:

RÍGIDAS: Requiere de procedimientos largos y complejos para introducir modificaciones.

FLEXIBLES: Están más ligadas a las no escritas, en las que resultan más fácil introducir modificaciones.

 

EVOLUCIÓN DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA.

 

A lo largo del tiempo, las características del estado han cambiado y, por tanto, la constitución política también se ha debido evolucionar. Desde la declaración de la independencia hasta la actualidad, Colombia ha tenido 8 constituciones que dieron origen a diferentes formas de organizaciones política.

 CONSTITUCIÓN DE 1821: La gran Colombia.

CONSTITUCIÓN DE 1832: La nueva granada.

CONSTITUCIÓN DE 1843: La nueva granada.

CONSTITUCIÓN DE 1953: La nueva granada.

CONSTITUCIÓN DE 1858. Confederación granadina.

CONSTITUCIÓN DE 1863: Estados unidos de Colombia.

CONSTITUCIÓN DE 1886: República de Colombia.

COSNTITUCIÓN DE 1991: República de Colombia.

 

 

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMÁTICO:

1. Explico por qué las personas que viven en Colombia deben obedecer la Constitución Política. ¿Qué beneficios conlleva para la sociedad?

2. Dibujar la constitución política de Colombia.

3.Realizar una sopa de letra con las siguientes palabras: ARTICULO-TITULO-POLITICA-CONSTITUCIÓN-DERECHO-DEBERES.

 


Clase de Sociales- Grado Cuarto

 

CLASE N°13

 

TEMA A TRABAJAR:  LOS SECTORES ECONÓMICOS Y DE TRABAJO.

 

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 

1. ACTIVIDAD INICIAL:

¿EN QUE CONSISTE EL TRABAJO?

 

Todos los sectores de la economía que viste al inicio de la unidad, se pueden desarrollar gracias al trabajo que realizan las personas. El trabajo es un factor que junto, a la tierra y el dinero, permiten la elaboración de productos. El trabajo es realizado por los seres humanos, aunque en los últimos años, con los avances de la tecnología, se han construido maquinas se desarrollan y facilitan las tareas. Las personas reciben un salario por desarrollar un trabajo, es decir, un pago por la actividad que realizan.

EL TRABAJO Y LAS MAQUINAS

El uso de máquinas facilita el trabajo a las personas porque disminuye el esfuerzo físico y, al mismo tiempo, permite hacer un mayor número de actividades. Imaginemos como sería la siembra de la tierra en la época de nuestros abuelos y como es la siembra de tierra en la actualidad.

 

EL CULTIVO EN EL PASADO: El uso de máquinas en la agricultura era poco frecuente. Esto implicaba que el trabajo que realizaban requería de mayor tiempo y fuerza física.

Si bien contaban con la fuerza de animales como bueyes, caballos o burros, también necesitaban de su fuerza para arar la tierra y prepararla para siembra. Tanto la fuerza de los animales como de las personas tenía un límite. Por ello las cosechas pequeñas.

EL CULTIVO DE HOY: El uso de maquinarias es muy frecuente. Esto ha permitido que trabajo de las personas requiera de menos esfuerzo físico y de un mayor desarrollo de habilidades mentales.

La siembra de tierras cuenta con máquinas especializadas que reemplazan la fuerza de animales y personas, y permiten que en un menor tiempo se logre siembra un número mayor de tierras. El conocimiento de los seres humanos debe ser mayor para crear nuevas máquinas.

 

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMÁTICO:

1.Respondo y argumento mis respuestas

¿Por qué se genera el desempleo?

¿Qué pasaría si papa o mama se quedarán sin empleo?

2.Explico porque la educación y la experiencia laboral determinan el salario de una persona

3. Buscar en la sopa de letras las siguientes palabras. TRABAJO-SALARIO-MAQUINAS-CULTIVO-OFERTA-DESEMPLEO.

S

A

C

U

L

T

I

V

O

V

A

D

E

S

E

M

P

L

E

O

L

B

U

K

G

B

D

V

N

F

A

V

J

M

H

V

V

B

A

E

R

F

B

F

T

D

V

B

A

R

I

V

U

B

G

G

F

B

F

T

O

T

R

A

B

A

J

O

V

A

F

M

A

Q

U

I

N

A

S

V

3. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:

Cada estudiante debe enviar la evidencia de la actividad realizada para así obtener una calificación.

 

RECOMENDACIONES GENERALES:

Querido estudiante, la actividad se puede realizar con la supervisión de tus padres o acudiente, se le recomienda realizarla en el cuaderno de ciencias sociales. Cuídese y cuide a los suyos, que tenga un feliz día.