Clase de Ética- Grado Quinto

 CLASE N°2

Tema a trabajar: MI MAYOR TESORO ES MI FAMILIA.

 

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 

1.    ACTIVIDAD INICIAL

• ¿Quiénes conforman tu hermosa familia?

 

• Escribe los diez principales valores que se ponen en práctica en tu familia.

 

 

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMÁTICO: lee con mucha atención el siguiente texto y escríbelo en tu cuaderno. (si quieres puedes cambiar la imagen y dibujar a tu familia)

 MI FAMILIA ES MI MAYOR TESORO Y MI LUGAR EN EL MUNDO

Nosotros somos reales, cometemos errores, pedimos perdón, nos peleamos, damos oportunidades, hacemos ruido, tenemos paciencia y nos queremos.

Mi familia es el pañuelo que seca mis lágrimas y acaricia mi alma. Es mi casa, el lugar que me arropa, el que huele a infancia y a madurez, a crecimiento, a aprendizaje, a superación en equipo.

Entre sus abrazos y sus besos se encuentran se  todas las respuestas a mis qué, por qué, cómo y dónde. Mi familia es el calor con el que se forman mis valores cada día y con el que se moldea mi sentir.

Ellos son personas que huelen a todo aquello que es indescriptible y a ellos le pertenece todo aquello que no se puede contar. A ellos les debo mis más preciados secretos, mis mayores desvelos y mis mejores sonrisas.

El amor de la familia es incondicional e infinito. No importa dónde te encuentres, sabes que siempre puedes recibir un cálido abrazo de su parte, aunque sea a cientos kilómetros de distancia.

La familia, sea de sangre o no, la conforman aquellas personas que te quieren en su vida y que aceptan quien eres, que harían lo que fuese por verte sonreír y que te aman sin importar nada más.

El mejor regalo que le puedes hacer a tu familia es pasar tiempo con ellos. Por eso, cuida el clima emocional de tu familia y en tu hogar, pues es clave del bienestar emocional y del crecimiento interior.

Recuerda que tu familia es la más inmensa de tus fortunas. Tu mayor tesoro.

3. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:

1. Busca y señala con colores, en la sopa de letras las palabras resaltadas en el texto anterior.

Esta es la familia de Pisotón. Pisotón es el hijo mayor de la familia.

1. Inventa un breve cuento sobre esta familia feliz.
2. Realiza y colorea el dibujo de la familia de Pisotón.

 

Recomendaciones generales

 

Cuida, valora, respeta y ama a tu familia.

Clase de Ética- Grado Cuarto

 CLASE N°2

Tema a trabajar: Conocer formas para evitar maltratarme y que otros me maltraten

 

 

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

1. ACTIVIDADES INICIALES

Escribe una pequeña historia a partir de la siguiente imagen

2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO TEMÁTICO

Algunos sabios de la Antigüedad decían que el sentido de la vida era aprender a ser feliz, y vaya que tenían razón. Pero hoy en día nos hemos olvidado de esta enseñanza y nos maltratamos o dejamos que otros vulneren nuestros derechos y pasen por alto nuestras necesidades.

 

Incluso nosotros violamos los derechos de otros y desconocemos sus necesidades, por lo tanto, nos hacemos partícipes del maltrato.

3. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

1. Imagina que eres un protector de la sociedad, analiza cada caso y escribe en tu cuaderno qué harías para evitar esas formas de maltrato.

 

 

2. Ordena en tu cuaderno, las siguientes frases sobre cómo evitar el maltrato. Luego, escribe tu reflexión sobre este tema, guiándote por estas preguntas: ¿cuál de estas recomendaciones no sigues o lo haces muy rara vez?, ¿en qué situación reciente has aplicado alguna de estas recomendaciones?, ¿cuáles son las que menos acatan las personas en el lugar dónde vives? y ¿por qué esas recomendaciones sirven para prevenir el maltrato?

3. Piensa en otras razones por las que ningún ser humano debe ser maltratado y escríbelas en tu cuaderno. Escribe también un compromiso que asumirás para promover el buen trato.

4. Realiza una cartelera con el siguiente mensaje.

Recomendaciones generales:

 

ü  Reflexiona acerca del maltrato.

ü  Nunca maltrates a otros.

ü  Cuando sienta que alguien te está maltratando, cuenta a alguien en quien confías lo que te está pasando.

 

 

 

Clase de Ética- Grado Tercero

 CLASE N°2

Tema a trabajar: NO SOMOS IDÉNTICOS, SOMOS IGUALES.

 

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

1. ACTIVIDADES INICIALES

¿Todos iguales? ¡Sí! Ante la ley somos iguales, pues todo colombiano tiene derecho a la vida, a la ley, a la salud, al trabajo, a la educación.

 

1.   ¿Tú crees que los niños y las niñas somos iguales físicamente? ¿Por qué?

 

1. ¿La forma de vestir de los niños y las niñas es igual?

 

2. Y el cuerpo… ¿será igual?

 

3. ¿Niños y niñas podemos hacer lo mismo?

 

4. ¿En qué nos parecemos? ¿En qué no?

 

2.   Completa la siguiente tabla en tu cuaderno de acuerdo con las tareas que se realizan en tu casa. Escribe Sí o No para cada caso:

2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO TEMÁTICO

(escribe la siguiente imagen en tú cuaderno)

3. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

1. Ahora, de acuerdo con tu tabla, contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno:

 

1. ¿Quién es la persona que más tareas realiza en la casa?

 

2. ¿Cuánto tiempo se tarda en realizar estas tareas?

 

3. ¿Crees que estas tareas se deberían repartir entre todos los integrantes de la familia? ¿Por qué?

 

4. Aunque los niños y las niñas no sean físicamente parecidos, ¿en cuáles aspectos sí son iguales?

 

5. Los hombres y las mujeres tienen diferencias, también semejanzas. Nombra tres cosas en las que sean iguales.

 

2. realiza una cartelera en tu cuaderno con el siguiente mensaje.

Recomendaciones generales:

 

Analiza la temática de la clase y aplícala en tu vida.